老师李东阳的从容，满脸无所谓地说道：“他们要来便来，我们和平常一样就好。” 他只是和小伙伴们交流一下本周学习进展而已，又不是什么见不得人的事，小时候他们不就在老丘家聚众读书吗？ 现在不过是人更多了，老丘家挤不下了，才换到大兴隆寺而已。 瞧把他爹愁得，越发像他祖父了！ 王华瞧见文哥儿那副没心没肺的模样，一时也不知该说什么好。 想想这小子从小便出入皇宫，见到朱祐樘的次数不少，见到太子朱厚照的次数更是数都数不清，要说多紧张肯定是不可能的。 王华道：“陛下这次是微服出行，你先不要与别人提起，要不然出了什么事我们都担待不起。” 文哥儿连连点头，表示自己知道了。大领导下来视察是个绝佳机会，正好可以看看大伙的反应，锻炼锻炼他们的应变能力！ 连大领导的威压都能扛住，进考场还会紧张吗？ 而且这时代可不是所有人都有机会面圣的，说不准他们激动之下春闱能超常发挥！ 别说来的是一国之君了，就说你是一个正勤勤恳恳埋头学习的普通学生，市长突然过来看你，甚至还亲切友好地跟你聊了几句，勉励你好好读书争取考个好成绩，你能不激动？ 这是桩大好事啊！ 没想到他们新社成立不到两个月，就有这种从天而降的好福利！ 我们当今圣上朱祐樘，激励新社成员上进的工具人罢了！ 文哥儿把自己的想法给他爹讲了讲。 王华：“………………” 就他儿子这性格，与其担心他以后被人弹劾结党，倒不如担心他哪天被皇帝或太子气怒之下砍了脑袋。 毕竟这小子气起人来那是真的不看你是谁。 文哥儿没管他爹的复杂心情，溜达回去整理明儿的交流内容了。 翌日新社成员依然在大兴隆寺聚会。 文哥儿不藏私，祝允明他们也一样。 吴宽归家守制，他们在京师的前辈就是同样来自苏州的王鏊了，王鏊还是祝允明的乡试座师，是以祝允明他们时常会去王鏊府上请教。 但凡这一旬之内在王鏊那边学到了什么，祝允明他们也会拿出来与文哥儿分享。 其他人也差不多。 哪怕没有王鏊这样的好前辈在京师，他们也会拿出自己读书过程中碰到的疑问来跟大伙一起讨论。 有时候提出一个能启发思考的好问题也是极为重要的。 经历了思考的过程，学到的东西才会更牢固，要不然死记硬背下来的知识点往往会像酒肉穿肠而过一样，在你脑子里逗留个一天半天就没了！ 同样的，表述和传授其实也是一个巩固的过程。 假设你想把一个内容传授给别人，那就必须有意识地组织好语言把它归纳总结清楚并清晰地表述出来，整个过程中你的大脑无疑要积极主动地去加工和处理这部分信息。 这都还记不住，还有什么是能记住的？！ 经过这一个多月的磨合，大伙都发现每旬的交流总结聚会对他们而言都是难得的提升机会，整个新社可谓是学习气氛高涨。 这是自己结的社，没人逼着他们读书上进，只是他们身在其中，不知不觉就觉得自己要是荒度一旬是很羞耻的事。 别人都学到了新知识，你怎么没学到？ 别人都能拿出问题来交流，你怎么拿不出来？ 都得学，都得往死里学！ 都得想，都得绞尽脑汁地想！ ?ｍ.lz1915.ＣoM