上下散发着拒绝接近的味道，并退后一步，偷偷在背后握紧了小拳头。 从分发午餐开始一直到现在，上幼虫园的喜悦已不复存在，只剩下无限的戒备提防，以及—— 熬时间。 莫扎特恨不得时间快点跑，最好能马上到放学时间，赶紧让自己回到有雄父和雌父的家中，才能安心下来。 雄父早上还在说，今天是第一天上幼虫园，晚上回去要做大餐给自己吃呢，里面会有自己最喜欢的宝宝面。 雄父做的鸡蛋拌宝宝面最好吃啦！ 想到自己现在的雄父席勒，莫扎特的脸上才有了一丝放松的微笑—— 他在内心里希望自己的雌父和雄父，能一辈子好好的，以后也都能像现在一样，一直好好的，不要有变化。 这是自打午饭开始后，莫扎特脸上露出的第一个笑容。 然而，总有虫看不惯这个微笑，心里头觉得刺眼，非要想办法打碎它才行。 现在是今天最后一节活动课了。 隔壁的小雄虫班级学生不多，活动场地却很大，透过间隔的小栏杆，可以看到对面的小雄虫们在玩滑滑梯。 像这种纯玩的活动项目，无论是幼虫园还是小学，中学阶段，都是小雄虫专属的。 即使滑滑梯看上去很好玩的样子，雌虫们却没有机会能玩上一次。 小雌虫们从小被教育了，要违背自己的本能，克制自己的欲望，不可以玩物丧志。 因此，从幼虫园开始，为雌虫幼崽们设计的游戏活动，也往往都带有训练的性质，绝不可能存在滑滑梯这种享受类的纯玩活动。 比如现在的球类活动课，就很符合训练类游戏的标准。 活动课过去了大半节，已经接近了后程，剩下半节课结束后，就要到放学时间了。 也正因为如此，莫扎特警惕了一下午的神经，才稍微松弛了一些。 但还没等到他完全放松下来，意外就发生了。 或者说，果然发生了。 拍皮球的时候，两虫一组，就近组队，最后没能成功自主找到小伙伴的小雌虫，由老师代为组合。 因为哈特中午帮老师分小面包，而且脸上总是挂着甜甜的笑，显得很友善，周围的小朋友都想和他组队。 结果哈特抱着小皮球，径直走向了莫扎特的方向。 看着明显朝自己这个方向走来的哈特，莫扎特内心一慌暗叫不好，下意识扭头随手抓住了一只小手手： “你，你好，我叫莫扎特，我们组队吧！” 莫扎特磕巴地说道。 对方也是一只小雌虫，一下子被抓住手臂，短暂懵了一会儿后，瞬间喜欢上了这位“热情”的小伙伴：Ｍ.lｚ1915.COm