观察学生们在魔药熬制中有无危险、错误操作上了。 当然，这样的流畅教学模式，并不仅仅只有斯内普的魔药课堂上存在。 ………… 魔咒课是巫师界公认的最重要的一门课程。 从某种意义上来说，魔咒课就是巫师文明的最原始、最纯粹的“魔法”课。 霍格沃茨的学生们在这门课上学会如何掌控自己的魔力，依照一些固定的手势、音节，施展出那些经由一代代魔咒大师研究出来的咒语，这也是绝大部分巫师未来赖以生存的基本。 当艾琳娜和赫敏赶到魔咒课教室的时候，正好看到乌姆里奇拎着手提包从走廊另一头走过来。 “看来魔法部改变策略了？”赫敏扬起眉毛，朝着艾琳娜挤了挤眼睛。 “这很聪明，先选择一些她懂得的、变化相对少的学科。” 艾琳娜不以为奇地轻声说道，拉着赫敏朝着教室第一排的位置走去。 毋庸置疑，在经历过麻瓜研究学的碰壁之后，多洛雷斯·乌姆里奇显然意识到了自身的局限性，选择先踏踏实实地完成一些基本盘，填充上“高级调查官”的工作履历之后再做打算。 而在乌姆里奇看来，魔咒学无疑是最适合作为背景板的净土。 毕竟，这里可是真正意义上的“魔法”，它从诞生的那天似乎就与“科学”格格不入。 “上午好，弗立维教授，”乌姆里奇教授满脸堆笑地站在门口，略微俯下身子，看向站在书堆上的弗立维教授，语气轻快地说道，“我相信您应该收到了我的通知？上面写着检查您上课的时间和日期。” “您好，乌姆里奇教授。您的座位——” 弗立维教授微微皱了皱眉，随手挥了挥魔杖。 紧接着，一把扶手椅凭空出现在墙角，轻飘飘地落在了乌姆里奇面前。 “唔，卡斯兰娜小姐、格兰杰小姐，这是上周的作业，麻烦你们发给大家一下吧。” 简单地安置了一下乌姆里奇后，弗立维教授并没有继续搭理她，反而是转过头看向艾琳娜和赫敏，表情和煦地笑着说道，两摞羊皮纸作业从他的讲台飘到了二年级a班的班长们手中。 面对弗立维教授的冷淡态度，乌姆里奇教授仍然满脸是笑，她抓住那把飘在半空中的扶手椅的椅背，把椅子拉到了教室最前边，放在了距离弗立维教授讲台只有几英寸的地方，然后她好整以暇地坐下来，从花里胡哨的手提包中掏出写字板，满怀期待地抬起头，等待着开始上课。 弗立维照例站在了一堆厚厚的书籍台阶上，笑容满面地看向教室的学生们。 “好了，在上节课的时候我们初步掌握了生火咒……” 他丝毫没有在意身后多出一个听众，伴随着上课铃声响起飞快地进入了教学状态。 “今天，我们要学习另一个听起来相反的咒语——冰冻咒。不过在那之前，我们还是如同以往那样两两分成一组进行魔咒复习，轮流念出生火咒并且进行相应的魔咒解除。” 弗立维教授一边说着，魔杖轻轻敲了敲讲桌，一个硕大的浅金色沙漏虚影出现在半空中。 “复习时间，十五分钟。现在开始吧。” 他走下讲台，在全班同学中间来回巡视着，检查着他们的施法情况。 而另一边，乌姆里奇教授简单地在笔记本上写了几笔后，也跟着站了起来，学着弗立维教授的模样在魔咒课教室之中晃悠了起来，听弗立维教授跟同学们对话，并不时提出一两个问题。 很快，她就晃悠到了艾琳娜和赫敏的桌子边。 “火焰熊熊——” “万咒皆终。” 艾琳娜魔咒轻轻点动，轻松地熄灭了赫敏好不容易变出来的小火团。 “你这样不对！弗立维教授说了，要用解咒。”赫敏鼓起脸颊，一板一眼地说道。 “我这个就是解咒，绝大部分情况下的通用解咒——这就好比是魔药学中的广谱解毒剂一样，既然可以从魔法根源直接结束魔咒进程，为什么不好好掌握这个实用的解咒方式？” 艾琳娜饶有兴致地看着赫敏生气的样子，耸了耸肩。 “这样吧，如果你能熄灭我的火，那我就勉为其难地去练习一下生火咒的终止咒语。” “好啊，这可是你自己说的？！”赫敏轻哼了一声ｍ.ＬZ1915.COm