?孟响蹲了一节课，八百字的作文只写了二百字的开头。 第二节课语文老师又发了一张卷子下来，“你们尽量写，今晚就不额外布置作业了，剩多少算多少，都算是今晚的作业。” 一听这张卷子就是今晚的作业，同学们顿时活力满满，打起精神奋笔疾书。 语文老师开始批阅他们上节课写的作文，越批眉头皱得越紧。 不到一节课的时间批完四十多份作文。 “语文课代表，把作文发下去！”语文老师努力不让自己在课堂上发作出来，“看看你们写的什么东西！上节课讲的全忘了是不是？” 孟响刚回到自己的位子，才趴了一小会儿就被语文老师吵了起来。 “毛病真多。”不满的嘟囔了一句。 “你还有脸抱怨！”不幸被语文老师听到了，“你看看你写的，那叫中国字？仓颉看了都想打人！” 同学们被语文老师冷笑话逗笑，低声笑了起来。 孟响却毫无感觉，他脸皮厚惯了，这点儿小场面根本不在话下。 语文老师见他一副死猪不怕开水烫的摆烂样，也懒得和他计较。目光看向他身边的秦音，“秦音，你跟我来一下。课代表，看一下纪律。” 说完，径直朝门外走去。 秦音一头雾水的站了起来。孟响着急来，“音音，怎么了？她为什么要叫你出去？” 秦音其实已经隐隐猜到了，一定是因为上节课写的作文。 轻轻摇了摇头，跟着语文老师出了门。 语文老师领着人来到办公室，找出秦音上次考试的成绩单。 “你不觉得语文成绩有些格格不入吗？” 秦音点点头。 “上次讲月考作文时我就说过，少抒情多议论，论据围绕论点。秦音，你以为我是说给谁听的？” 秦音羞愧的低下头，他当然知道。 语文老师停顿了一下，接着说道，“这次论据你倒是有了，可是和你的论点有关系吗？为什么不展开议论？明明写了不少，可就是不往论点上靠，你的论点该有多伤心？” 语文老师知道，这个年纪的男生女生往往都有着莫名强烈的自尊心，所以即使是批评，语言也要尽量充满幽默感。 她自以为足够风趣，可眼前的人只是低着头，一动不动。 “秦音，我推荐的书你看过了吗？” 秦音终于抬起了头，缓缓摇了摇。 语文老师一脸“果真如此”的表情，“这个周末你们放假吧，有时间就去书店转转，花不了多少时间的，也不用整本书全看完，走马观花看一看就成。多看看别人写的，才能知道自己的问题出在哪里。”ｍ.lZ1915.CoＭ