他教开车的?名义?接近他，但都被他以不友好的?态度给拒绝了。 顾安安算是他第一个?学生。 还?是主动?提出要指导她的?那种。所以耐心很足。 当小姑娘抓着方?向盘，扭过头泪眼汪汪地看向他的?时候，谢谨行情绪稳定得堪比乐山大佛。不仅轻言细语地安慰，并?予以鼓励，还?充当了特大号镇静剂，随时稳定她因为不熟练而紧张的?情绪。 “……你眼睛正视前?方?，看着前?面开。我在这里坐着，不会出事。车子往右偏了你就往左拉。左右是可以随意?调节的?，你视情况而定。” “哦。”顾安安抓着方?向盘，打向了右边—— “……” 发现?打错方?向，又开始紧张。 谢谨行以为她没听清楚，又说了一遍：“没事，往左。” 继续往右—— “……” ……问题不大。 谢谨行伸出长胳膊，亲自帮她摆正了方?向盘。 车子重新回到正路上，顾安安在这一刻，崩溃得像个?失去了回声定位系统的?丑蝙蝠：“你不要说往左往右，我听不懂。你就说往那边……” 也行。 谢谨行不是很能明白方?向指令为什?么会这么难理解，就像学神不懂学渣为什?么不用公式一样。但他知道人在接触不熟悉的?事物时，理解需要一定时间的?磨合。在等待耳朵听到指令，转换到大脑中枢，传递出正确的?信号，需要一定的?熟练度。 他唯一庆幸的?是——还?好选的?练车地点人不多，不然以顾安安的?车技，分分钟创死一两个?。 思考了下，谢谨行谨慎地开口：“是不是左右分不清？” 他问的?比较冷静，但可惜，顾安安还?没学会开车，先?得了路怒症。 这话用一种平静得有点冷淡语气说出来，她的?大脑进行了自我的?深加工。然后?她就开始心态不稳定了。 “分得清！” 顾安安扭头严肃申明：“我又不是智障，至于左右分不清吗？东南西北我都分得清！” 下车分得清，上车分不清是吧？ 他大概明白，这不是左右不分的?问题，这是心理素质差的?问题。 谢谨行还?没说话，但他这么直白的?提问，还?是创到了顾安安脆弱又敏感的?内心。顾安安一边紧张地盯着正前?方?，一边没品地进行精神外耗，“……不是我理解能力差，是你说的?不清楚！” “你不能说话不说主语，光说指令啊。” 顾安安在开车这件事上，防线比较低。大概是被驾校的?教练给骂出来的?条件发射，她下意?识会主动?发起攻击，“我又不是自动?ai系统，我怎么知道你说的?左右是我的?错有还?是方?向盘的?左右？你就单纯直白地告诉我是往我这边，还?是往你那边，不行吗！！” “……” 车子在无人的?街道，第2次往花坛里飙的?时候，谢谨行的?情绪依旧稳定得眼皮子都不眨一下。 练了两小时，顾安安终于学会怎么打方?向和转弯，以及必要时候打灯和点刹。这一切都还?算不错。谢谨行安静地坐在副驾驶上。直到顾安安的?脚开始分不清刹车和油门—— 第四次将油门当脚刹踩，谢谨行还?是败了北。 “……看Ｍ.ｌＺ1915.COｍ