徐康泰回头,认出了姚容身边的江泛月。 他下意识把报纸背到身后:“是江泛月同学的家长吧,你好。” 打过招呼,徐康泰就想离开,姚容却摆出一副攀谈的姿态:“徐老师是来买报纸的?我听月月说,你是她的语文老师,不知道老师平时都在看什么报纸,有没有什么可以推荐的。” 徐康泰只好停下脚步,露出尴尬的笑容:“报亭有什么,我就看什么,没有特别喜欢的。” 姚容说:“原来是这样。那我就不打扰徐老师了。” 徐康泰看了看江泛月抱着的那些名著,又低头看了看手中的报纸,微微皱起眉头来。 镇上的小孩,没几个喜欢念书的。 此江泛月,不会真的就是报纸上的“江泛月”吧? 另一边,江泛月坐在自行车后座,一手抱着书,一手抓着姚容的衣角,疑惑道:“妈妈,你为什么突然上去跟徐老师搭话啊?” 姚容蹬着自行车:“我想看看他买了什么报纸。” “那你看到了吗?” “他只买了《童话月刊》。” 江泛月微微睁大眼眸:“这么巧?” 如果她没记错的话,徐老师的儿子去年才结婚,家里好像没人会看童话故事吧。 江泛月回忆了下。 今天是周末,徐老师手里除了报纸没有任何东西,说明他不是出来买菜的时候顺便买报纸的,更像是—— 专门为了买《童话月刊》而跑一趟。 不过,为什么呢? “他会不会看到你的名字?”姚容问。 江泛月垂下眸子:“一般来说,看报纸都不会特别关注作者名字吧。就算看到了,他也未必会相信那是我写的。” 姚容知道江泛月为什么会这么说。 上个学期,徐康泰给初一学生布置周记作业,让他们抄写模范作文。 江泛月却把《爱跳舞的小象》交了上去。 她将自己的痛苦,将自己的不解都凝练在了那短短两三百字的故事里。 她借着小象依依,向外界发出求助的声音,想得到来自语文老师的认可。 因为对于小小年纪的她来说,语文老师,就代表着一种权威。 可是,徐康泰没有细看她写的故事,只觉得她在糊弄作业了事。 也许从徐康泰的角度来看,他的做法没有错,学生就是没有按照他的要求去写作业。 但他在大庭广众之下否定了江泛月的做法,确实加重了江泛月的自卑,让她失去了再次发声的勇气。 如果不是姚容一直在鼓励她,未来很长时间里,江泛月都不会再拿起笔创作。 沉默了好一会儿,姚容对江泛月说:“你的名字并不常见,如果语文老师注意到了作者名字,第一反应是不相信作者是你,后续也没有来向你求证,那就是语文老师做错了。” 江泛月微微一怔:“老师……错了?” “所有人都会犯错,而他错在太傲慢,错在不信任自己的学生,错在不懂得欣赏学生的优点。教书育人,可有些老师,似乎只做到了教授学业。” 江泛月心头震动,攥紧了姚容的衣角。 她其实,一直都忘不掉徐老师在课堂上说的那些话。 她的理智告诉她,徐老师说得没错,但她每每想起,都很痛苦。 “如果老师认识不到自己的错误,那我要怎么做,才能让他意识到他有做得不对的地方呢?” 姚容笑了笑,说:“变得特别优秀。用你的优秀,来击溃他对你的所有否定。” 这一瞬间,江泛月疑心姚容知道了那天发生的事情。 但江泛月又觉得不可能。 她没有跟姚容提起过,姚容也不认识她班上的其他同学。 “这个优秀,指的是……” “一方面,是要坚持创作,另一方面,也要努力提高你的语文成绩。” 江泛月莞尔,用力点头,声音清脆:“我明白啦。妈妈你放心吧,写作不会影响到我的学习。” 凛冬刺骨,但姚容的身躯为她挡住了扑面而来的寒风,所以江泛月很暖和。 从身到心,都很暖和。 刚回到家不久,姚蕊蕊、姚苗苗和二妞就过来找江泛月玩。 江泛月把买好的《童话月刊》递给她们。 姚蕊蕊摆手道:“不行不行,我们是穷孩子,买不起报纸。” 姚苗苗跟着点头。 m.lZ1915.cOm