虽然是富家千金,但走失了这么多年,已经在乡下长成了个彻头彻尾的土包子。 “她之前的高中还在学happy吗?” “很合理吧。乡下学校你指望他们能教多难?” “what?” 英语老师也愣了一下。 情感态度单词,也就是阅读理解最后一题里常出现的,分析本篇作者情感态度的词。 postive,subjective,suspicious都行,但happy是什么,她有在认真听课吗? “happy.” 林岁以为老师没听清,重复了一遍,身后的笑声更大了。 英语老师皱眉,点道:“同桌,帮忙。” 钟意站起来。 全班的笑声识相地收了一收。 这个问题对钟意来说很简单,她却没有像平时一样给出答案。 她听着空气里还未消散的笑声,知道这些笑声也并非完全恶意,只是或多或少掺杂了看笑话的意味。 他们或好奇林岁,或羡慕林岁,但心底里又有点看不起林岁,甚至掺杂了一些向自己示好的意味——放心,你这位找回来的姐姐不如你,你还是钟家独一无二的千金小姐。 身份是这里的通行牌,是在这个学校里潜规则般的新种姓制度。 好笑吗? 是挺可笑的。 钟意垂了下眼,片刻后给出她的回答:“sad。” 第七章 “原来是要说表达文章作者情感态度的词啊。我还以为是我的口音不标准才被笑了的呢。” 下课后,林岁才恍然大悟,没什么负担地坦荡一笑,“学到了!下次我绝对能接出来。” 她收好笔记本,转头又问钟意,“但你当时为什么说sad?” 她第一次接触这种教育模式,不习惯是正常的。 但钟意已经在这上了三年学了,按理说不应该回答出和她一样离谱的答案。 “……” 钟意也不知道。 她只是觉得那瞬间班级里的笑声很刺耳。 明明该被笑的不是林岁。 如果他们非要笑的话,那就连她一起。 她的指尖蜷了一下,小声说,“我也听错了老师的意思。” 林岁扬了下眉。 她用超能力察言观色久了,有时候不必开挂也能看出对面是不是在说谎。 不过那并不是一个让她讨厌的谎言。 “是吗?” 林岁故意顿了顿,看着钟意又是一笑,“看来咱俩还真是一家人。” 钟意:“……” “不过我还是觉得你们这里的教学难度太高了,刚刚我梳理了一下这节课出现的英语生词,应该很多都超出高考范围了吧?” “嗯。” 钟意说,“英语课是这样。” 毕竟这里许多学生都有出国的需求,英语的难度自然要一提再提。 而对于刚从镇上转过来的林岁来说,算是超纲了。 “难怪。” 林岁点了下头,又很自然地继续问,“那你之后能教我吗?” 钟意怔了下:“啊?” “可以吗?” 林岁望着钟意,眼睛里充满期待,“刚刚上课我看了你的卷子,你的英语比我好。” “放心放心,我基础虽然不是最好,但我学习能力还不错,应该不会是那种让你忍受不了m.LZ1915.COm