体内也没有精神力的存在，这种生理相对?简单的人群就成为了邬寻的实验对?象。 时念抱着小孩的手?止不住发抖，他想要把小孩放在地上?，让他自己站着，却发现他的四肢根本无法使用，检查之后才发现是脊椎上?嵌入的机械组织出了问题。 在没有得到正确的指令前，小孩无法说?话，仿佛一个真正的仿生人，但?那双灵动的眼睛一直淌着泪水。 “我?会治好你的，别怕。” 时念放软声音，手?指擦去他脸上?的泪水，低下脑袋与他的额头碰在一起，“我?向你保证。” 小孩停止了哭泣，但?能用他的眼中?看出对?时念的信赖。 这二十个培养箱中?装着不同的半人半仿生人，他们大多是失败品，身体上?有或多或少的缺陷。 时念还在研究室的数据库中?看见以往的实验品数据，其中?一个长?相俊秀的beta让时念心头一震，视线往下一瞥，看见他的名字：夏普·图尔雅。 夏普老师…… 是的，他第一次见到夏普老师就是对?方被紧急送来接受治疗，医生叔叔拒绝了对?他的医治，最后是爷爷出手?才保住了夏普老师的生命。 往事和现状联系了起来，时念神情恍惚，手?脚发凉。 被他单手?抱着的小孩似乎是感受到时念的情绪波动，缓缓转动眼球，直直地看着他。 “我?没事。” 时念僵硬地扯出一抹笑，揉揉他的脑袋，“再等等，我?很快会带你们离开?这里?，都会没事的。” 小孩依赖地枕在时念肩头。 除此?之外，时念在桌子上?找到了他和诺比的耳钉，旁边还放着一台电钻以及一堆已经被破坏的零件残骸——多半是他们的智脑。 时念看着不成样子的智脑，心中?难免失落，他是真的不想再换一次智脑啊。 他将两枚耳钉拿起，仔细看已经看出耳钉上?有明显的刮擦痕迹，再看那钻头损坏的电钻。 时念怀疑是邬寻想要用电钻毁掉耳钉，结果反倒是弄坏了电钻。 “这么坚固吗？” 时念反反复复地观摩，眼中?含着兴趣和浓浓好奇。 这枚耳钉是他从小戴到大的，但?耳钉具体是什么材质他却不清楚，竟然?可以在电钻下幸存。 时念重?新将耳钉戴到耳垂上?，点了点它，尝试联系时亦羽他们，电钻对?它还是有一点影响，通讯那头一直传来嘈杂的电流音。 再加上?研究所里?的屏蔽器，除了特定?的设备能对?外联系，时念的耳钉根本没有办法联系上?外界。 时念失望地叹息一声，拿着另一枚耳钉，抱着小孩走到走廊外面。 陶季夏见他抱出来一个小孩，十分惊讶地走上?前来，“这里?怎么会有孩子？” 时念简单地将邬寻用这些?孩子做实验的事告诉给他，陶季夏怔忪地听着，扭头看了眼若无其事的07，眼神哀伤，“对?不起……” 时念摇摇头，“不是你的错。”m.ｌz1915.ｃoＭ