授的位置。” “迫使我离开大学讲台的是心理因素。” “因为……” “我讨厌死人，惧怕死人！！” “那是一种深不可测的恐惧，就像一枚会流动的寒针，从你的脚底心钻入，再通过血液循环在你的体内游走，不知道什么时候会达到心脏，可能是半年，可能是一个月，也可能是一分钟！” “同样，我不知道它什么时候会再来，但我感觉，它离我不远，它还在某处窥视着我，随时等着杀我！” “事情还得从三年前的一趟解剖课谈起。” “对于学生来说，也许这节课是他们一生中最难忘的一课，因为第一次现场全尸解剖总是给人带来一种极其强烈的印象。” “虽然我已经强调要做好心理准备，但还是有人呕吐了！” “而且在这之后的三天内，很多有人去食堂买肉食，特别是爆炒猪肝之类的荤菜。” “这次的尸体，是一名年轻女性。” “这在医学院是一个异数，因为尸体的奇缺已经成了各大医学院校共同的难题，得到的尸体大多是年老病死的，器官已经衰竭的。” “就算这样，全尸解剖课常常还是一推再推。” “因为……” “按地方的习惯，即使病人生前有志愿献身医学事业，死者的儿女往往也是不允许的，他们认为这是在亵渎死者！！” “所以……” “每一具尸体都是一次难得的实习机会，年轻新鲜的更是极其珍贵！” “女尸静静地躺在解剖台上。” “课开始之前，尸体上一直盖着白布，我按照惯例给学生讲了注意事项以及尸解在医学上的重要性，最后要求他们以崇高尊敬的态度来看待尸体。” “学生的眼光既好奇又有点恐惧，但谁也没出声，像是等着一个极其严肃的时刻！” “白布……” “掀开了。” “学生中间发出几声轻微的唏嘘声。” “这是一具很年轻的女尸，大概只有二十五六岁，听说生前是一名秘书，因为感情问题而割腕自杀，她的朋友从她的遗物里翻出一张捐献遗体的志愿书，是学生时代填写的，年轻人一般很少会考虑这类事情。” “那问题来了……她为什么会有这种志愿？” “说实话，她并不是一个很美丽的女人，眼眶有点下陷，可能在她生前的一段时间承受了很大的压力。” “她闭着双眼，神态很安详，就像是睡熟了，完全没有一般尸体僵硬的死相，也许……死对她来说真的是一种解脱吧。” “我这样想着，按例用一张方巾盖住了她的脸。” “看不见脸，她惨白的身体就很突兀的显了出来2.” “我深吸口气：现在，开始吧。” “旋即就示意让学生们把注意力集中到解剖示范台上来。” “四周鸦雀无声，我从盘中取出解剖刀，抵在她的咽喉上，白色的塑胶手套和女尸的肤色相映衬，白得让人窒息！！” “她的尸体仍然有点柔软，皮肤保持着弹性，这感觉跟我以往接触的尸体很不同，不知怎的，我的解剖刀竟迟迟没有划下去，甚至心中浮现出一个可怕的念头……也许，她还没死？！” “但是很快，我就为我的想法感到可笑！” “可能是这个女孩死的太可惜了，所以我才会有这样的错觉吧。” “学生们都睁大眼睛盯着解剖刀，我凝了凝神，终于把刀片用力向下划去，锋利的解剖刀几乎没有碰到什么阻力，就到了她的小腹部，就像拉开了链子。” “我们可以清晰地听见解剖刀划破皮肉时那种轻微麻利的滋滋声。” “由于体腔内的压力，划开皮肤和紫红的肌肉马上自动地向两边翻开。” “她原先结实的ru房挂向身体的两侧，连同皮肤也变得很松弛。” “用固定器拉开皮肤和肌肉后，内脏完整地展现在我们面前，到了这个步骤，我已经忘记了前面的尸体是一个什么样的人，其实这已经都不重要了，重要的是怎么让学生牢牢记住人体的结构，这将对m.lｚ1915.cｏｍ