之后，就觉得自己是没有希望的。这样的心态之下，学校如何能够做到规范管理？ 龙秀彬在二中能够做到那种程度，得到外面的人赞赏，付出肯定很多，本人的能力也是突出。 对长善完全中学而言，今后要不要龙秀彬这种绝强威压，来对付学生们，杨再新还是有自身的保守看法。 以前，学生不能上县一中，他们就完全失望，觉得自己已经是垃圾，首先就放弃了。 而老师们也是如此，一贯地以为二中的学生，只要不闹出大事，课堂上能够进行下去，就是很好的状况。这样的大小环境里，又如何会有认真学习的氛围？ 学生的管理，主要的还是与校风校貌、学校的主题导引观念，还有就是社会对这一所学校的评价等息息相关。 长善完全中学目前在家长和学生心目中，在社会上的评价都很好。他们期待能够进入长善完全中学就读，学生入学之后，他们的思想不是自暴自弃，而是要努力求上进。如此的前提下，对于学生管理这一块，自然会好做的多。 不过，龙秀彬肯到长善完全中学来，肯定也会有他的一席之地。杨再新答应与他见面，约了喝茶。 挂了电话，杨再新给刘依云打电话去，说，“刘校长有空吗？” “杨校长，有事情？” “是这样的，二中的龙秀彬副校长刚刚打我电话，想见一面。我约他一起喝茶，也想听听你的意见。龙秀彬校长要求见面，猜测也是想到长善完全中学来，担任一个职务。你觉得他适合吗？这方面，还是以你的意见为主。” “啊，杨校长，这是好事啊。龙秀彬校长我也熟悉，工作踏实，对于抓学生思想工作、学生纪律这一块，还是很有建树、很有能力的。”刘依云对龙秀彬的评价，与田杏秋等人的评价差不多。 这或许就是社会上对龙秀彬的评价，也是教育体系中，对龙秀彬的评价。 “那我们一起与龙秀彬校长喝杯茶？”杨再新说。 “杨校长，这次我就不去了吧。”刘依云说。 “也好。”杨再新也不勉强，先同刘依云通气，也是树立以刘依云为主的做法。而刘依云或许也有自己的想法，对龙秀彬评价虽好，可这样的面谈，不参与为好。 见到龙秀彬，这个人浓眉，脸庞显得刚毅。从外貌看得出，这是一个性格暴烈的家伙，这样的人在学生面前，气场会很大，很压煞。 “龙校长吧？我是杨再新。”杨再新笑着说，“早就听说起龙校长在教育方面的才华。” “杨校长好，我是龙秀彬。对杨校长和长善完全中学，我是向往已久，总算见到杨校长了。”两人握手，杨再新介绍了侯丽萍，龙秀彬自然也很客气。 三个人进茶室，龙秀彬要侯丽萍先点茶。侯丽萍也不客气，给杨再新的一份也点了。 茶还没到，龙秀彬说，“杨校长，今天已经有很多人报名，参加长善完全中学的招聘了吧？”m.lｚ1915.ｃＯＭ