妙了，不管是什么情况，都没有一个办公室里是满员的，也同样说明问题。 匆忙走过二楼，随后快步往三楼、四楼和五楼，田茂芬跟在杨再新身后，步伐有些快而大，田茂芬都不能走圈走廊，杨再新就从走廊深处折回，往上一楼走去。 田茂芬不能解释，更不能让杨再新走慢一些，必须是跟在领导的步伐。到五楼，田茂芬都有些喘气了。王平河在三楼的时候就追上来，看到县长走马观花地看教育局下午上班情况，不知过后会不会发火。 从表面看，也能够看到教育局这边上班的风气与精神面貌，这样的现状，如何让县长满意？不过，看到县长的表情一直都显得平静，看不出内心的想法，王平河也在琢磨，这次突然过来，是要对教育系统下手？ 五楼的办公室，开门的更少。从门牌看，五楼是局纪检、工会、教育督导等科室。杨再新虽说没直接抓过教育管理，但他跟在章童俊身边三年，对教育口也是比较熟悉的，知道教育局这些下属机构的职责、职权。 虽然县长没说什么，但王平河却要将所看到的情况记下来，田茂芬也知道，今天所看到的情况很不好，这会让县长以为自己管理不到位，工作纪律放松了。她虽没什么什么，也知道接下来该对整个教育体系做什么工作，可不能让县长下一次，还看到这样的状态。 从五楼往下走，不再看各办公室，杨再新对田茂芬说，“田县，把负责分管教学工作的副局长叫过来，一起去高级中学吧。” “好。”田茂芬当即给副局长打电话，对方接通了，很客气也很尊重田茂芬，问田县有什么指示。田茂芬没好气地说，“我敢对你们教育局有指示？我问你，县长你在哪里。” 田茂芬的手机是免提的，就是要让杨再新听到，免得让县长误会自己。副局长说，“田县，我准备去高级中学看看，他们那边即将进行最后一次模拟考试了。” “在不在局里？”田茂芬听副局长有些应付的意思，顿时火气就上来了，语气更不好。 “田县，我在半路上，正要去高级中学。您在局里？我立即返回。”对方也听出田茂芬的语气不对，显然是生气了。 “让他在高级中学那边等吧。”杨再新说。 田茂芬交待一句，要副局长在高级中学等，他们这边也赶过去，碰头。随即，三个人离开教育局，这边依旧没意识到县里主要领导来过，看到教育局上班情况。 到教育局外上车，司机知道下一目的地在哪里，便往高级中学跑。田茂芬几次想对杨再新做一下解释，但也明白，这时候怎么解释都不可能改变县长对教育口工作态度的印象。只希望副局长得知自己要去高级中学，那边有比较好的精神状态，让县长的印象有所好转。 车在街道穿行，车里有些沉闷。杨再新也不主动说话，对广林县的印象，确实不够好。m.LＺ1915.ｃoｍ