作用，而滚滚只听墨迁少将的命令。 “凯拉，博格星基地让我们来是为了辅助战兽队伍的建立的，但我越来越觉得无论是这些军人还是那些霸王猫都并不需要我们。”同样来自一般性大学的席泰表情复杂地说。 此时是晚饭后，他们都结束了一天的工作待在宿舍里。专门提供给他们的宿舍离霸王猫营地很近，只需要步行十多分钟就能到营地入口，但这对他们来说却已经是很大的距离。在过去，这些人在研究野生动物时常常是长期搭帐篷睡在动物巢穴附近的，设备监控并不能完全取代肉眼观察的作用。他们并不怕野外原始的环境，反倒是现在这样的工作方式让人觉得不适应。想当初，席泰还攻击竞争者身体不好，不能应付博格星的艰苦生活呢，现在看，博格星哪来什么艰苦生活？ “还是需要的，我们不是每天给大猫们搭配食物吗？哦对，隔一阵还要给它们检查身体，给大兵们上课。我从来不知道自己的动物餐做得那么好，简直就是个优秀的厨师！欸，你们看到没？今天那只黑眼罩大猫吃完了自己的，还去抢同伴的哈哈。”平时沉默寡言的伦道夫喝了酒话就多起来，就是有点颠三倒四。 提供酒的凯拉也笑了，但她笑得要更真心实意些。“动物们本来就不需要人类啊，我们这些做研究的只是自己想了解它们罢了。认识另外的生命，本身就是件让人幸福的事。你们的初衷也差不多吧？”这段时间工作生活在一起，他们已经成了朋友，说话更为随意些。无事可做的时候，大家就会到凯拉这里来，她考虑周到地带了酒，并且酒量很好。 修永点了点头，同意她的说法，又接话：“可惜没有办法研究滚滚，它根本不让我们接近，好像做什么都吸引不了它。递上去的申请也被拒绝了，墨迁少将把它教得很好，保护得就更好。”他和伦道夫来自军校，在军方人脉要广一些，依然不能让人同意他们深入研究滚滚，他这么说其实是一种隐晦的指责了。 谈到这个，大家沉默了一阵，就转移了话题。他们算是对动物最为了解的一类人，同时也是对其他生命的未知之处最为敬畏的一类人。滚滚的某些表现加深了这种敬畏，虽然暂时无法解开秘密，他们也不会刻意去打破它。 第二天，四名教授继续带着各自的助手进行他们的日常，做他们自以为的厨师、医生和营养师，以及熊茂先生眼中的铲屎官，还是带每日填写猫陛下起居注的那种。其实，他们只是被一种过去的研究中所没有的隔阂感搞得有点焦躁，实际的工作远不止这些。 最核心的，就是分析霸王猫为什么能对戎奇人造成那么大的影响，能否复制这种影响因子，让其发挥更大的作用。这方面在过去是一片空白，如果没有绝好的运气，基本可以预见未来的研究过程是漫长而枯燥的。其次，短毛霸王猫在新环境下的社会形态、长毛霸王猫的身体和习性差异、大猫对小猫的教育方式等等，都是他们所面对的课题。 除此之外，对于战兽的驯养方法和注意事项，墨迁也是认认真真地向他们请教了的，尤其是对有工作动物培养经验的修永教授，只是不让他们亲自下场。霸王猫群的发展方向和指挥权，始终是掌握在第二十三军（或者直接说是墨迁和滚滚）手中。 在凯拉他们起身的时候，熊茂已经开始带着一群大猫在猫屋旁边的区域跑圈。有了霸王猫，他早锻炼的项目就变了，由跟着家长做运动，变成了家长看着他带着大猫们做运动。在大猫们基本适应了营地的生活后，训练就启动了。墨迁也要每天花一定的时间，带着人“指挥”滚滚带领霸王猫群。 这天博格星的湿度难得的挺大，草叶上还挂着露珠，在晨光下显得晶莹璀璨。熊茂劲头十足，迈着内八腿跑得飞快，感觉自己的短尾巴都要飞起来了。即便如此，他身后的大猫们还是憋憋屈屈地压着速度的。要是真跑，三个熊茂也不见得跑得过它们中的任一只。只要跑过十次作为终点的那棵树，送食物的传送带就会出现。但它们已经不会越过在前面带队的黑白小朋友自己跑了，因为它们并不知道多少算十圈，就算碰对了，小朋友不停它们也是得不到东西吃的，它们又不是头领。 唯一不动就有得吃的是大王和阿崽。除了跑步，熊茂还要带着大猫们做一些诸如站队、蹲下、起立、跳跃、翻滚之类的动作，都很简单，运动量对成年霸王猫来说也不值一提，为的是培养它们听口令集体行动的习惯，就像新兵刚开始做的队列训练。这些训练的难度也正在让“新兵“听令行事，熊茂可以跟大猫沟通，营地也准备了食物作为奖励，但这并不足以让天性自由的动物做到人类想要的程度。正在墨迁他们要实行与教授们商讨出来的惩罚方式时，大王居然站出来了。 大王是不参与训练的，也没谁逼它。熊茂认为，以它的智商和实力，要让它自己愿意——熊大人又在照顾猫少年的自尊。这位大爷倒是场场必到，在旁边或站或趴，心情好了也会驮着阿崽跑一跑，熊茂觉得它的注意力并不一直在这边。结果当一只黑身体、黄手套的霸王猫跑出队伍m.ｌz1915.CＯm