夏舒允还僵硬地坐在那里，像是没有反应过来一样，愣愣地看着他。 不给我让个位置吗？沈祺然问。 少年这才如梦初醒，连忙往里挪了一个座位，让沈祺然在旁边坐下来。他明显很紧张，脸都涨红了，半晌才挤出一句话。 对不起。 沈祺然被对方这副样子逗笑了：你道什么歉？抽签的人是我，又不是你。 夏舒允瞄了一眼周围，不少人还在皱着眉看他们，心中的愧疚和自责瞬间更深。 我又给你添麻烦了。他小声道。 沈祺然扶额，无奈地叹口气：只是抽个签而已，我抽中了你，咱俩就是搭档了，这是正常的流程，和添麻烦有什么关系。 可是 而且我选你，也不是同情你或善心大发什么的，我其实是有自己的私心的。 夏舒允听愣了：什么私心？ 我觉得你很合适做我的搭档。沈祺然认真地说。 关于夏舒允身上的疑点，他其实也是有顾虑的，但只是一次学科作业的搭档而已，他身边还有暗哨24小时潜伏保护，几乎不可能出什么事。 况且，就算对方真的有引出别人负面情绪的精神力，沈祺然也觉得自己不太可能中招：他可是开局拿到一把糊穿地心的烂牌还在积极自救的人啊！求生欲杠杠的，就算负面情绪爆棚，他也绝对不会寻死觅活，做出什么自寻短见的傻事。 沈祺然的表情不像是开玩笑，夏舒允不敢确信地指了指自己。 我合适吗？ 沈祺然点点头，突然问：对这次的合奏，你有什么想法？ 夏舒允如实说道：一周的时间太短了，两个完全不熟悉的人练习合奏曲，配合会是个大问题。 对，而且配合方面最大的难点，就是精神力磨合的问题。 这是比单纯的乐器演奏更难把握的东西，乐器的配合不和谐，也就声音听起来混乱嘈杂而已，但精神力配合不和谐，传入听者耳朵里，就是纯粹的精神污染，那是比噪音让人更难忍受的灾难。 但只要选择节奏比较简单的曲子，这个问题就可以克服的。夏舒允说。 实际上，老师的初衷也是让他们体验一下合奏的感觉就好，所以对曲子的难度并没有要求，毕竟他们还只是一年级生。 你可是三年级生了，难道还想弹最初级的儿童歌曲吗？那多没意思。沈祺然突然狡黠一笑，还不如直接摒弃掉精神力，来试试非精神力的合奏曲怎么样？ 夏舒允呆了，这是他从未想过的，但经沈祺然提出后，他立刻就意识到：这个，可行！你不是也在创作非精神力乐曲吗？挑选一首改编成合奏曲，岂不是手到擒来？沈祺然继续道，恰好我对非精神力乐曲也很感兴趣，咱们好好练习，下周表演时让所有人都大吃一惊，怎么样？ 沈祺然其实早就想试试非精神力的合奏曲了，夏舒允又是他迄今为止见过的唯一对非精神力乐曲感兴趣，且还有一定基础的人，就算没有抽签环节，他本来也想试着邀请夏舒允与自己合作的。 沈祺然的描述已经彻底引起了夏舒允的兴趣，小提琴和钢琴的组合，光是想一想，都让他十分期待。不再有任何犹豫，少年用力点点头。 好，我一定会用心准备，不会拖你的后腿。 沈祺然微笑起来，向他伸出手。 那就请多指教喽，我的搭档。 看着眼前微笑的人，夏舒允忍不住也露出了笑容，眼底绽放出明亮的光彩。他小心地回握住沈祺然的手，衷心道。 请多指教，祺然同学。 *** 和夏舒允定好第二天一起练习的时间后，沈祺然又跟着欧瑞他们继续去别的教室上课。 忙忙碌碌的一天很快结束，吃完晚饭，沈祺然谢绝了和欧瑞他们一起去自习教室做功课的邀请，独自一人出了趟校门，买好信封信纸后，返回了空无一人的宿舍。 他要开始完成邵行布置的写信任务了。 在路上，沈祺然想得还很乐观，觉得八百字也就是上学时一篇作文的量，随便写写就能搞定，等真正坐到书桌前，摊开信纸要下笔了，他才发现这事儿很不简单。 完全不知道能写什么！ 上次写信，好像还是念初中时老师布置的作文题，再就是英文课上写给李华李梅的信之类的但那至少都会给个主题的，如今他面临的可是两眼一抹黑的无选题任务。 在桌前枯坐了半个小时后，沈祺然放弃自力更生了。他偷偷摸摸打开星网，打算搜篇书信范文，ｍ.ｌＺ1915.ＣｏM