同时,他隐隐多了一个念头:之前在一年级组,他们一直在和我聊空调的问题,是不是因为那边没线索?到这边,就是主动说班上情况。不行,我得好好记住。 “朱真真倒是一直让人放心。可惜啊,我原先想让她当数学课代表的,不过郑老师先把人抢走了,让她当语文课代表。”女老师又说。 “嗯?朱真真?之前改日记的时候,你是不是提过她?” “哦,那是好久之前了,二年级那段时间吧。”女老师不以为意,“朱真真一年级的时候没住宿。孩子小,家里人不放心。等二年级,说是家里实在忙,没办法接送,这才开始住校。当时呢,也就是孩子自己不适应。” “现在已经好了?” “对,早好了。”孙驰听到翻页声,仿佛是女老师又拿起了新的作业本,“不过你别说,那会儿我是真被吓到,还以为这孩子人格分裂呢。对,郑老师那段时间是在当时的四年级代课,我是和吴老师搭班。吴老师也急啊,和朱真真家里谈话,轮番上阵。我们这架势,好像还把她家里人吓得不轻。最后去医院做检查,医生倒是说没事儿,只是孩子小,初到一个陌生环境,周围都是已经共同生活了一年的住宿生,难免有点孤单。所以呢,给自己想象出了一个朋友。” 孙驰听到这里,心里泛起嘀咕。 想象中的朋友?这好像是恐怖片玩儿烂的要素,听着怪渗人的。 “哟,齐妙。”女老师改新作业本的过程中,又感叹,“齐妙之前的成绩一直不太行,考试总在八十分左右晃悠。上学期期中考试之后吧,郑老师问过我,觉得齐妙这孩子看起来挺机灵的,是不是没把心思用在学习上。我看着,倒觉得这个年纪的孩子要真机灵,肯定就自己知道好好学习。不过郑老师好像决心挺大,和齐妙谈了好几次,还自己掏钱买小礼物。你猜怎么着,这孩子真上来了。” “郑老师真是好老师,认真,因材施教。” “对,我看着,反倒自愧弗如。” 就这样,孙驰在四年级组里磨磨唧唧,转眼,又到了下课时间。 这会儿,该是午休。孙驰自忖已经听了足够多消息,准备撤退。 正好,那聊了半天的女老师问:“孙工,我们这空调到底怎么样?” 孙驰说:“有点小毛病,我已经修理好了。你们这儿的滤网倒是干净。” “嗯,开学那两天,我们这儿大扫除过一次。你刚刚说有人报修,我还挺惊讶。”女老师说完,招呼其他人一起出去吃饭。 孙驰与她们一同下楼。 事后想想,他沉痛觉得,自己应该再找借口去厕所里蹲一段时间。谁能想到,下到二楼时,四年级组的人刚好与二年级组撞上了呢? 两边相遇,一边把孙驰叫“孙工”,一边把孙驰叫“孙老师”。 接着,两边同时发出疑问:“孙工是给我们修空调的啊,怎么会?” “孙老师是我们这儿的老师,教什么来着……” 几个人立在一起,像是一堆程序故障的机器人。这还罢了,因是午休时间,所以楼上不断还有其他年级的人下来,一齐被堵在路上,所以聚在一起的“机器人”越来越多。 孙驰简直像是被猫群围攻的耗子。 左右都被夹击,眼看是跑不出去了。 他灵机一动,冲进旁边二年级组的办公室,锁上门,准备跳窗! 可在孙驰从门口到窗边的短短时间,办公室门被“咚咚”撞着,很快多出几个原形凸印。孙驰一脚踩在窗台上,回头看,见一颗头已经砸破办公室门,伸了进来。人头主人正是刚刚在这儿与刘老师发生了点冲突的那位陆老师。 m.lZ1915.Com