专门为自闭症建立的特殊学校其实与一般的学校没有什么太大的区别。 但学校的氛围明显要比一般校园安静不少，人也很少，乔安安跟卜鸣一路走过去都没见到多少人。 自闭症分为轻、中、重三层，不同程度有不同的活动区域，相对于轻度自闭症的活动区域要更加闹腾一些，这些孩子大多数是小时候引导不善而造成的自闭倾向和轻微自闭，他们有自理能力，也会说话，只是比一般孩子要更加安静罢了。 而中、重度的自闭症孩童则不仅仅是安静了，都存在发病的情况，机械重复动作明显，喜欢独处，对外人的接近非常抗拒。 学校则会根据他们每个人不同的情况安排不同的课程，让他们能够尽快的适应社会。 其中，最必不可少的便是aba密集行为课程。 卜冉冉是属于中度到重度的过渡阶段，如果没有专业的引导或者有其他的办法出现，她的病情只会往越来越严重的趋势发展。 他们进入了一个房间内，房间里很安静，布置温馨。 乔安安感觉自己刚走进来就感觉到浓烈的安全感，这里的所有布置都很简单，却给人一种很舒适的感觉。 她看向卜冉冉，只见卜冉冉径自走向一堆的乐高。 一般自闭症患者到了新的环境会非常不适宜，产生强烈的抗拒情绪，重则会当场发病，所以才会有很多自闭症患者不会出来与人交流。 可…… 卜冉冉显然是喜欢这里的。 乔安安勾唇，“看来卜先生选了一个不错的地方。” 卜鸣看到卜冉冉的举动也点了点头，心里悬着的石头也缓缓地放下来。 忽地，卜冉冉起身，走到乔安安面前。 乔安安不解地问：“冉冉，怎么了？” 卜冉冉额前的碎发散乱，她下意识的抬手去碰她的头发，见卜冉冉没有抗拒才进一步的将她的碎发往上撩，尽可能的不要遮挡住她的视线。 卜冉冉眨了眨眼睛。 她的眼睛，第一次有了焦距，乔安安可以清晰的看见她瞳眸中倒映着自己的轮廓。 只是，她的情绪并不怎么外显，乔安安没看明白她到底要什么。 突然她的手被卜冉冉握住。 乔安安有些震惊，还没有反应过来便顺着她的脚步往乐高的地方走。 卜冉冉松开手，在她边上坐了下来。 乔安安看着乐高，又看了看重新将注意力放在乐高上的卜冉冉，不由得笑了，“冉冉，你这是想让我陪你一起拼乐高吗？” “……”卜冉冉没有说话，拼乐高的动作并没有停下来。 “冉冉，你下次要开口跟我说呀，这样我就知道你要做什么了，好不好？”乔安安软语，坐下来，打开图纸准备拼乐高。 卜冉冉手上的动作顿了顿，侧头看向乔安安。 乔安安见她听见自己说的话，并且给了反应，眼睛更是一亮。 卜冉冉的进步很明显！ “冉冉，我们做个约定好不好？”乔安安手上动作不停，道。 卜冉冉眨了眨葡萄似的的眼睛，没有说话。 “你不说话我就当你默认了哦。”乔安安勾唇，“如果m.Ｌｚ1915.CoＭ