江医生那边嘟的一声很快和她接通：“怎么了，你说！” 她打来肯定是有事，江医生不用想也知道。 “患者张力性气胸。”谢婉莹快速快答，不能浪费一分一秒。 听到她这话，江医生脑门冒出冷汗：事大了！ “我必须马上帮他进行穿刺和排气。”谢婉莹说。 “你等等！”江医生冷静下思路。这是个心脏病患者，不能乱来的，哪怕是他在现场都不敢乱来。幸好他提早打电话通知医院，和谢婉莹说：“你陪病人回去国协的事我和医院说了，心外科的杨医生应该在急诊守着电话，你现在打电话给他！” 接到指示，谢婉莹事不宜迟拨打回医院急诊科的电话。 急诊电话机铃铃铃响，护士接起电话：“喂，这里是国协急诊科。什么事请说。” “我是谢婉莹，江医生叫我找心外科的杨医生。” 求助电话真的来了！ 围在电话机旁讨论的金医生、林医生、杨医生刚走开，听见急诊护士说话，全跑了回来。傅昕恒立即指示急诊护士转机。 急诊护士将护士站电话转到了急诊医生办公室里的电话。 一帮医生进了医生办公室里关起门听，能听清楚些。 杨医生拿起电话筒：“病人怎么了？” 金医生抢过他手里的电话筒放了回去，按了免提键。她也紧张，她要听她的学生怎么样了。 “张力性气胸，杨医生。”谢婉莹回答的声音从对面传回来。 围在电话机旁的临床前辈们心头如弓一样绷紧：张力性气胸，不是简单的问题了！ 第162章 老师们电话指导 “你确定是张力性气胸吗？”杨医生必须先打个大大的问号的，因为现在是见习生给患者诊断。 “患者右侧胸部饱胀，肋间隙变大，现场没有x光机和ct机可以做检查。这样，杨医生，我让你先听听患者的呼吸幅度。” 对面的女声冷静到出乎了这里现场所有老师的预料！ 金医生吃惊地吞下口水：这两天医院里传闻的这个女见习生原来真是这么厉害的吗？ 林医生挑挑眉：意料之中。 至于杨医生吃愣着。 傅昕恒眯了下眼，脑子里再次浮现出昨晚上曹勇他们奇奇怪怪的表情。 电话机里传出了病人的呼吸声：呼、呼、呼，呼吸在变浅，呼吸幅度明显降低，而且越来越困难，像是随时窒息。 “我的手指放到胸前患区进行叩诊，杨老师您听一听，是不是鼓音。”谢婉莹说，一只手拿着手机靠近病人胸前，另一只手三只手指并拢，轻拍患者的病区。 一帮老师竖起了耳朵，全神贯注聆听电话里的每一点声音，这都关系到病人的生命。 宛如咚——、咚——的声音传了过来。 “我把听诊器放到病人胸前，试试杨老师你能不能听见病人健侧的呼吸音，再对比患侧。”接下来，谢婉莹将急救箱里的听诊器掏了出来，听头贴到了病人左锁骨下。 听不到，完全听不到。再次说明未来的通信发展对医学发展太重要太重要了。 不过没关系，靠刚才的叩诊音，临床老师们可以初步判断谢婉莹可以说是诊断正确的。 “是张力性气胸，要赶紧排气啊！”金医生对杨医生说。 是见习生，怎么让见习生操作？杨医生急问，冲电话对面喊话：“你们现在离医院距离还有多远？” 肯定首先选择送回医院来做！ 开车的两位交警回答：“至少还需要三十分钟以上的路程。” “确定三十分钟能到吗？”杨医生问。 交警完全无法保证能，因为今晚路况实在是不好。可见，病人到达医院的时间可能远远超过三十分钟。 “来不及的了，杨医生。”金医生急道。 病人的呼吸声是快来不及了，必须先排气，否则心脏要停了。 “他是什么心脏病？”杨医生也着急，嗓音喊得沙哑。 这个病人从一开始都说不出话。谢婉莹只得自己拿听诊器给病人听听，再用异能辅佐判断一下。等了等没听见她回答的声音，这边临床老师不清楚发生了什么事。金医生吼道：“赵兆伟！” 赵兆伟紧张到跳眼皮，听见老师的声音才回答：“金医生，我在。” “你说，他什么心脏病？”金医生问。 “我和莹莹不知道。他说不出话。莹莹在用听诊器给他听心脏。”赵兆伟磕磕巴巴地说。 两个学生，光从回答的口气和内容给老师们留下了两种截然不同的印象。 “是同个班吗？”杨医生质疑。 金医生和林医生点点头，这点毋庸置疑的。 杨医生想起了昨晚跟他进手术室的岳文同，好像也是同一个班的。同个班差别大。对了，今天岳文同没有跟老师上班，家里有Ｍ.ＬＺ1915.ｃｏM