头一次亲临神经外科手术，动手的机会老师肯定不会给，但是给你模拟下人体头部切口定位是可以的。 “冠状缝在这里，眉心中间，拉个十三厘米左右。”从头天被人说了后，魏尚泉同学回去学校有认真复习完功课了，这回拿了软尺有备而来，在真实的患者头部上量量量。 魏同学或许有点儿学渣，可人家是真敢第一个动手。 “然后呢？”耿永哲继续问他，怕他功课没有复习踏实。 “然后再旁开2.5厘米，在这个地方。”魏同学拿棉签自信地点了点测量后的位置点，应该是没错了。见其他人没反驳他，他继续模拟手术步骤：“切个弧形切口，钻孔，把管子插进去，完成第一个步骤。” “嗯。”耿同学暂时没找到他错误的茬儿，转回头望下潘同学有何想法。 潘世华同学严谨地说：“切口位置不一定是莹莹关注的重点。” 话说，这种脑室腹腔分流术，常规切口的三种分别是枕部钻孔、额部钻孔以及后顶部钻孔。刚魏同学说的是临床上最常用的额部钻孔。 虽说方法有三种，但是这种穿刺术的外科切口想挪真挪不到哪儿去。侧脑室的结构是相对固定在人脑里的某个地方。 第2842章 压力骤升 这种手术目的是放一条管子到侧脑室，而不是说要针对侧脑室里头相对位置不固定的什么东西动手脚。等于说，三种皆可用一般也搞不出其它花样来。 潘同学摸谢同学的脑袋是一级棒的。 魏尚泉听到这儿没完全放心，转头去找谢同学了，喊话：“莹莹，你觉得怎样？用不用我再测量其它的位置？” 比起他们三个围着患者脑袋转悠。谢婉莹跟随黄师兄是站在灯板前望着患者各项检查出炉的片子，商量着确定部分手术细节。 不管她的脑子和眼睛是不是能“透视”出患者脑袋里什么东西，围着患者的脑袋转给黄师兄指着黄师兄也看不到里头，会变成沟通无效。一般来说，医生们肯定先围绕能照到患者头部里头的片子再转转。 听见后面师弟叫，黄志磊把人招呼过来，问：“定位好了？有什么问题没有？” 被黄师兄拷问，魏同学答：“没问题，已经量好切口在哪里了。师兄你可以过去看看对不对。” 黄志磊连扫都不扫一眼他的定位，给他一记眼神：就这样？ 眼望黄师兄这个表情，潘同学和耿同学更是不敢随魏同学吱声。 黄师兄再怎么被曹师兄点名为小笨蛋，也绝对是远超过他们的学霸师兄。 “手术重点是什么？”黄志磊提示下这群比他更笨的师弟。 重点。教科书上写的每个手术步骤应该都是重点。魏尚泉同学这次很谨慎地如此回答黄师兄。 黄志磊手里的圆珠笔伸出去了，在魏师弟的脑壳上爽快地哒哒敲两下。 长得如大姑娘似唇红齿白的黄师兄，一举一动压根儿不娘们的，而且很狂草。 黄师兄比起儿科的程昱辰老师更“暴力”。程昱辰医生至多气急败坏时拿手指在他们面前戳戳戳地指着。 魏尚泉立马缩两下脑袋。 若不是考虑到这个师弟心脏不太好的，早被他黄志磊给拎出手术室罚站去了。 你复习功课这样复习的？不带脑子的？每个步骤都是重点能叫做有重点？ 在神经外科医生的脑子里，这人的脑子八成是神经错落自己打结了，不想想自己的逻辑能否说通。 M.LＺ1915.ｃＯＭ