你们今年高二，明年不就是高三了吗？” 一群学生都有点儿发愣，学委拽着班长坐下，解释：“您之前不是都——都带实验班……” “谁都不能被之前的事情定义。”老万挺深奥，不急不缓，“你们一样，老师也一样。” 班里短暂的静了静，几个人抬头，放下了手里的东西。 “真厉害。”梁见回头，压低声音“什么意思？” 林间抬手按在他的脸上，把他转回去。 老万并不急，笑眯眯在班里转了一圈：“大家现在感到焦虑和紧迫感，不论因为什么，这件事本身就是很值得高兴的好事，因为这是往前走的第一步。” “但我们光焦虑没用啊。”吴涛忍不住，“学校要的是分。” “分数是一个普遍的衡量标准。”老万很耐心，“就像跑步一样，它对我们的心肺功能、肌肉、体能、身体健康的各方面都有好处，但大多数时候，我们会更习惯用跑一段距离要多长时间来衡量它。” 这些话还没几个人能懂，小同学们依然忧心忡忡地抬着头。 “不着急。”老万隔了一会儿，总算提起了小同学们最关心的内容，“我会和各科老师说，看能不能在课代表和咱们班其他同学的帮助下，再系统整理整理重要知识点……” 一群人听到这儿才长长松了口气，好不容易等他说完，教室里隐约又响起嗡嗡的说话声。 老万从两个跨着过道说话的小同学中间侧身过来，朝林间招了招手：“林间同学……” 林间蹙了下眉，看了一眼手机，站起来。 小书呆子看起来挺正常，搁下笔，抬头朝他点了下头。 林间点点头，摸过手机揣进口袋里，跟着老万一块儿去了办公室。 时亦放下笔。 就在刚才，那几道视线又开始没完没了地往他身上转。 他其实一直都不知道该怎么处理这些。 一开始是躲，怎么躲都躲不开，就换成了还手。 还手，老师学校处分，家长批评，道歉，挨欺负，还手。 解不开的循环。 “二当家。” 梁见翘着椅子来回晃，转过来跟他聊天：“你跟间哥都有信心吧？我看间哥最近简直突飞猛进，上次——” 时亦放下笔，站起来。 梁见被他身上的气势吓了一跳，椅子当啷一声落地，飞快跟着跳起来：“怎么了？” 时亦没说话，朝那几个没完没了往这边看的人走过去。 梁见心跳忽然飙高，拔腿就往办公室跑。 林间站在老万办公桌边上，看过那几条短信，点点头放回去：“他们给我同桌也发了。” “他们还打了电话。”老万想了想，“主要是觉得时亦同学在我们学校受到了一些不良影响，所以才会变得叛逆，和家长关系恶化，他们想把时亦带走。” 老万看了看手机，轻轻推到一边：“我不赞同这种看法。他们近期可能会来学校一趟，这件事对时亦的状况……” “他不会有问题。”林间说，“他父母问题已经不是他的问题了。” 这句话说得有点儿绕，老万却显然听明白了，看了他一会儿，放心颔首：“那就好。” 林间点点头，笑了笑：“我同桌挺好的，而且越来越好。” 老万也笑了：“你呢？” 林间扬眉。 “复习的还好吗？”老万说，“刚刚班长说的，我大概算了一下，时亦同学目前的分数应该能上平行班，如果更好好答一点题，进实验班是没有问题的。” “我追着他。”林间笑了笑，“不过我猜我同桌在期末可能会不小心失个误。” 老万微哑，跟着笑了：“实验班的师资和学习环境确实更好。” 林间挺不配合：“是我同桌最不需要的那两个吗？” 老万不太接得住他的捧哏，停了半晌，笑着摆了摆手，没再坚持。 林间呼了口气，正要跟老万说一声回去，梁见忽然一头撞进了办公室。 …… 二当家vs不明龙套同学。 情况原因进度发展一概不知道。 林间听他磕磕巴巴一问三不知说完了情况，蹙了蹙眉：“你主要的担心在哪儿？” “啊？”梁见愣了愣，“什么？” “担心我同桌挨打。”林间说，“还是我同桌打人？” 梁见：“……啊。” 虽然但是。
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