高一下期末考试，依然是考三天，将语数外物化生政史地全都考试，并算总分排名。 闫然在考试的这几天，都没有见萧子翀，直到最后一门地理考完，他回到本班教室，老师说要开班会，他才见到了萧子翀。 教室里的课桌已经打乱，萧子翀找到了自己的课桌搬回去放好后，又在帮闫然搬课桌。 闫然一看到，赶紧跑过去帮忙，搬好了自己的课桌后，他又和萧子翀一起去帮班里的女生们搬课桌，搬完后，闫然还来不及找萧子翀说句话，萧子翀又跑去了办公室听班主任交代事情了。 闫然这次直觉自己考得不错，但是，坐在位置上，听其他爱对答案的同学对答案时，他的小心肝又打起了鼓，不那么确定了。 他想，还是等萧子翀回来，听他的答案是什么。 不只是闫然这么想，班里还有不少同学这么想。 等萧子翀从办公室回到教室，就一堆人围过去问他之前考试的答案，萧子翀无奈地说：“语数外理化生的卷子，老师差不多都改完了，过会儿大家就能看到正确答案了，这时候问我有什么意思。” 众人一哄而散，又有人紧张地说：“本来还想耍几天好的，没想到这么快出成绩啊。” 萧子翀在黑板上写上“文理”两个大字，他的父亲是语文老师，所以他从小练字，无论是硬笔字还是粉笔字以及毛笔字，都写得还可以，这文理二字，此时更是显得落笔千钧。 写完字，他转过身对着全班同学，说：“刚才郝老师找我去，就是讲分文理班的事。她说，下学期开学就分班，所以，大家这几天回去好好想想，是读理科，还是读文科。意向表，在一周后回校拿成绩单和布置暑假作业时，就交回来。好了，我把意向表发给大家。” 他将意向调查表按照每列的人数发给第一排，由第一排往后传下去。 文理分班，这是大家都心里有数的事，不过，依然在班里引起了热烈的讨论。 大家拿着表看着，又不断询问周围的人的意向。 国内此时依然流行“学好数理化，走遍天下都不怕”，所以基本上所有学校都重理轻文，M市一中也不例外。 大部分同学都要读理科，而一班之后依然是理科班。 由萧子翀的父亲做语文老师的五六班按照学校安排会做文科班。 卢丹回头对闫然说：“我要去上文科班。” 闫然是感情敏感又念旧的人，他没想过有和自己特别相熟的人要去文科班，没想到卢丹转头就告诉了他这个消息。 闫然很吃惊：“你理科挺好的啊，为什么要去文科？” 卢丹ｍ.Lｚ1915.cＯm